Представители ИСИ обсудили развитие инженерного образования на заседании Федерального учебно-методического объединения в Москве

13 Ноября 2025
184
Студентам
Представители ИСИ обсудили развитие инженерного образования на заседании Федерального учебно-методического объединения в Москве

В конце октября 2025 года в Москве прошёл III Международный конгресс «Русский инженер», в рамках которого состоялось ежегодное заседание Федерального учебно-методического объединения по укрупнённой группе специальностей и направлений подготовки «Техносферная безопасность и природообустройство».

Санкт-Петербургский политехнический университет, выступающий сооснователем Координационного совета Минобрнауки России по области образования «Инженерное дело, технологии и технические науки», был представлен тремя участниками заседания:

  • Сергей Ефремов, доцент Высшей школы техносферной безопасности Инженерно-строительного института, председатель Северо-Западного отделения учебно-методического объединения по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки «Техносферная безопасность и природообустройство»;
  • Антон Бызов, доцент Высшей школы техносферной безопасности Инженерно-строительного института;
  • Павел Романов, директор научно-методического центра Координационного совета Министерства науки и высшего образования Российской Федерации по области образования «Инженерное дело, технологии и технические науки» СПбПУ

Павел Романов выступил с докладом, посвящённым ключевым трендам развития инженерного образования — от школьного этапа до высшей школы, включая формирование инженерного мышления и раннюю профориентацию.

Антон Бызов представил результаты опроса, посвящённого реализации дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» в вузах России. Доклад вызвал интерес у участников заседания. Проведенный анализ позволил выявить системные вызовы и сформулировать единые рекомендации по совершенствованию преподавания дисциплины в инженерных вузах.

Участие делегации ИСИ СПбПУ в работе III Международного конгресса «Русский инженер», продемонстрировало ведущую роль института в создании методологических основ инженерного образования для сферы техносферной безопасности.